Person: AŞTI, TÜRKINAZ
42 results
Search Results
Now showing 1 - 10 of 42
Publication Metadata only Relationship between nursing students- levels of internet addiction, loneliness, and life satisfaction(2020-01-22T04:00:00Z) TURAN, Nuray; DURGUN, HANİFE; KAYA, Hatice; AŞTI, Türkinaz; Yilmaz, Yaren; Gunduz, Gizem; Kuvan, Dilek; Ertas, Gonca; AŞTI, TÜRKINAZPurpose This study examined nursing students- levels of Internet addiction, loneliness, and satisfaction with life. Design and Methods This descriptive, cross-sectional study was conducted in included university involving 160 nursing students who completed an information form and the Internet addiction, UCLA Loneliness, and Satisfaction with Life Scales. Findings No significant correlation was found between students- Internet addiction, loneliness, and life satisfaction (P > .05). However, a significant positive correlation between loneliness and life satisfaction was observed (P < .05). Practice Implications Measures to raise students- awareness of Internet addiction and social activities to enhance communication skills and life satisfaction should be planned.Publication Metadata only Association between accepting the illness and effective insulin administration in patients with type 2 Diabetes Mellitus(2021-06-01T00:00:00Z) Korkmaz Binay, Şengül; Aştı, Türkinaz; AŞTI, TÜRKINAZPurpose: Patients with type 2 diabetes will be easier to adapt to treatment if they accept their illness. To investigatethe association between individual, disease-related and care-related properties of the individuals and theiraccepting the disease, and effective insulin administration.Material and Methods: 103 diabetic patients were included in the study. The Acceptance of Illness Scale (AIS)and the Diabetes Fear of Injecting and Self-Testing Questionnaire (D-FISQ) were used for the data collection. Thedata were analyzed using the descriptive statistics.Results: The Cronbach alpha was 0.96 for AIS, 0.95 for fear of self-injecting (FSI), 0.80 for fear of self-testing(FST) and 0.85 for total D-FISQ. A negative association was determined between the AIS score, and FSI, FST,total D-FISQ; a positive association was found between the FSI score and FST, total D-FISQ scores and betweenFST and the total D-FISQ scores. The FSI score was found to be higher among females.Conclusion: Accepting the disease affects an effective insulin administration behavior. Hence, nursing care andeducation of the individuals should be planned and implemented so as to improve the acceptance level of diabetesPublication Metadata only Türkiye’deki hemşirelik lisans programlarında Hemşirelik Esasları dersinin öğretiminin incelenmesi(2022-09-15T00:00:00Z) KIYAK, YASEMİN; DEMİRCAN, BURCU; AŞTI, TÜRKİNAZ; KIYAK, YASEMIN; DEMİRCAN, BURCU; AŞTI, TÜRKINAZPublication Open Access Association between attitudes towards Internet usage and health practices in high-school students in 2 schools in Turkey: a cross-sectional study.(2017-02-01T00:00:00Z) KAYA, Nurten; Aşti, TÜRKİNAZ; KAYA, Ihsan; YAYLACI, S; KAYA, Hatice; TURAN, Nuray; AYDIN, GÖ; AŞTI, TÜRKINAZPublication Metadata only Hemşirelik öğrencilerinin tıbbi atık yönetimine ilişkin bilgi düzeyleri(2016-04-29T00:00:00Z) Aksel, G; Yılmaz, A; AŞTI, TÜRKİNAZ; Özdemir AYDIN, G; KAYA, Hatice; TURAN, Nuray; AŞTI, TÜRKINAZPublication Metadata only Tip 2 Diyabetli Hastalarda Sağlık Okur-Yazarlığı İle Hastalık Öz Bakımı Arasındaki İlişki(2019-12-21T00:00:00Z) TELLİ, SAFİYE; TEMEL, BETÜL; İLHAN, NESRİN; AŞTI, TÜRKİNAZ; İLHAN, NESRİN; AŞTI, TÜRKINAZPublication Metadata only İnternet Kullanımı ve Etik Sorunlar(2016-05-04) Tosun, HALE; AŞTI, TÜRKİNAZ; KAYA, Nurten; TOSUN, HALE; AŞTI, TÜRKINAZPublication Metadata only Postoperative constipation risk assessment in Turkish orthopedic patients.(2012-03-01T00:00:00Z) ŞENDIR, Merdiye; BÜYÜKıYLMAZ, Funda; Aştı, TÜRKİNAZ; GÜRPıNAR, Şengül; YAZGAN, İlknur; AŞTI, TÜRKINAZPublication Metadata only Covid-19 Pandemisinde Hemşirelerin Yaşadığı Etik İkilemler(2021-06-03T00:00:00Z) Uslu, Zeynep Ayşe; Aygün, Betül; Aştı, Türkinaz; Kıyak, Yasemin; AŞTI, TÜRKINAZ; KIYAK, YASEMINGiriş: Covid-19 pandemisi, toplumu birçok yönden etkileyen kitlesel bir sağlık sorunu haline gelmiştir. Bu süreçte şüphesiz ki sağlık ekibi üyelerinden olan ve bakım vermede en ön safhalarda yer alan hemşireler, Covid-19 hastalarının bakımında ve tedavisinde önemli rollerde bulunmuş mesleki yükümlülüklerini büyük bir özveriyle yerine getirmiş ve getirmeye devam etmektedirler. Ancak tüm bu süreçte hemşireler rol ve sorumluluklarını yerine getirirken birçok etik ikilemle de karşı karşıya kalmışlar ve bunların çözümünde çeşitli sorunlar yaşamışlardır. Amaç: Bu derlemenin amacı Covid-19 pandemisi sürecinde hemşirelerin yaşamış olduğu etik ikilemleri ortaya koymaktır. Gereç ve Yöntem: Covid-19 pandemisinde hemşirelerin yaşamış olduğu etik ikilemleri incelemek amacıyla güncel literatür taranarak bu derleme çalışması hazırlanmıştır. Bulgular: Covid 19 pandemisinde hastalarla en çok temasta bulunan ve bakımda en ön safta yer alan hemşireler süreç boyunca birçok etik ikilemle karşı karşıya kalmışlardır. Bu etik ikilemlere bakıldığında hemşireler, bu süreçte ilk olarak mevcut yoğun bakım ve servis yataklarının, ventilasyon cihazlarının, ilaçların yetersiz kaldığı durumlarla karşılaşmış bu durum mevcut kaynakların adil dağıtılmasında etik ikilemler oluşturmuş ve hemşireler bakım verecekleri hastalarını seçmek zorunda kalmışlardır. Bir diğer etik ikilem; kişisel koruyucu ekipmanlarının yetersizliği ve sınırlı sayıdaki testler gibi güvenli bakımı sağlayan kaynakların yetersizliği durumunda görülmüştür. Bu durum, hemşirelerin virüsle enfekte etme olma, hastalarına ve ailelerine bulaştırma riski ve bakım vermeyi reddetme gibi sorunlar yaşamasına neden olmuştur. Bir başka etik ikilemse sahada özveriyle çalışan hemşirelerin, toplum tarafından damgalanma yaşamaları ve bu durum sonucunda, hastalarına ve topluma karşı mesleki yükümlülüklerini yerine getirirken kendi ve mesleki değerleri arasında çatışma yaşamalarıdır. Sonuçlar ve Öneriler: Covid-19 pandemisinde en ön safhada çalışan hemşireler, bu süreçte birçok sorunla ve etik ikilemlerle karşı karşıya kalmışlardır. Hemşirelerin karşılaştıkları bu etik ikilemlere ilişkin doğru etik karar verme adımlarını yerine getirebilmeleri için uluslararası düzeyde Covid-19 pandemisine yönelik etik uygulama ve ilkeleri içeren rehberlerin oluşturulması ve hemşirelerin bu dönemde yaşamış oldukları etik ikilemlere ilişkin çalışmaların yapılması gerekmektedir.ANAHTAR KELİMELER: Covid-19, hemşire, etik ikilemPublication Metadata only Hemşirelik Öğrencilerinin Problemli İnternet Kullanımı ile Duygusal Zeka Arasındaki İlişki(2023-01-04) Meşedüzü M.; Aşti T.; Şahin N.; Özcan B.; Altundağ C.; Uyaniker Z.; Şen S.; Tali D.; Denizyaran S.; MEŞEDÜZÜ, MERVE; AŞTI, TÜRKINAZGiriş ve Amaç: Hemşirelik mesleği duygusal zeka gerektiren bir meslektir. Duygusal zekası yüksek olan hemşireöğrencilerin bakım verdikleri hastaların bütüncül sorunlarının anlaşılmasında daha yetenekli ve sosyal ilişkilerindedaha başarılı oldukları bildirilmiştir. Duygusal zekayı etkileyen faktörlerden biri de sosyal etkileşim ortamlarıdır.Ancak internet kullanımı problemli olduğunda zararlı olduğu bilinmektedir. Üniversite öğrencilerinde duygusalzekâ düzeyi ile internet kullanım düzeyini inceleyen çalışmalar mevcuttur. Bu çalışmada hemşirelik öğrencilerininproblemli internet kullanımı ile duygusal zeka arasındaki ilişkiyi belirlemek amaçlanmıştır. Yöntem: Butanımlayıcı araştırmaya bir vakıf üniversitesi’nde 2019-2020 yılında öğrenim görmekte olan tüm hemşireliköğrencileri(n=192) davet edilmiştir. Örnekleme onikisi erkek 157 kız olmak üzere 169 öğrenci katılmayı kabuletmiştir. Veri toplama araçları olarak Sosyo Demografik Soru Formu, Bilişssel Durum Ölçeği (İBDÖ) ve DuygusalZeka Ölçeği (DZÖ) kullanılmıştır.Veriler SPSS 14.0 formatında; Nonparametric Correlations, Mann-Whitney,Kruskal-Wallis Testleri kullanılarak istatiksel olarak hesaplanmıştır. İstatistiksel anlamlılık için p<0,05 değerikabul edilmiştir. Bulgular ve Tartışma: DZÖ’nün duyguların ifadesi alt boyutu için gelir durumu iyi olanlarınduygularını daha rahat ifade edebildiği (p< 0,018), duygulardan faydalanma alt boyutu içinse internet kullanmadanvakit geçirenlerin ve ders çalışırken internet kullanmayanların daha çok duygulardan faydalandığı anlamlı olarakbulunmuştur (p<0,003). İnterneti ders çalışırken ve günlük hayatta daha çok kullananların ise bilişsel ihtiyaçlarınınanlamlı derecede(p<0,008). yüksek olduğu bulunmuştur. Ayrıca İBDÖ’nün dikkat dağınıklığı alt boyutu için,dikkati dağınık olanların duygulardan daha çok faydalandığı (p<0,036) bulunmuştur. Yalnızlık alt boyutuna göreuyurken bile telefon kullananların kendini yalnız hissettiği ve duygularını ifade edebilmesine rağmen internetkullanımı nedeniyle yalnızlık çektiği (p<0,023) bulunmuştur DZÖ ve İBDÖ ortalama puanları benzeraraştırmalarla uyumlu sonuçlar bulunmuştur.(4,5,6,7) Sonuç ve öneriler: Öğrencilerin DZÖ total ortalama puanı127, İBDÖ total ortalama puanı 88 bulunmuştur. Hemşirelik öğrencilerinin mesleki olarak daha başarılı olmalarıve hastalara daha kaliteli bakım verebilmeleri için bilişsel yönünün arttırılması ve yalnızlık duygularınınazaltılması gerektiği düşünülerek internet kullanımının ders çalışma ortamında, uyurken ve günlük kullanımsüresinin azaltılması önerilmektedir.ANAHTAR KELİMELER: Hemşirelik Öğrencileri, Duygusal Zeka, İnternet, Bilişsel, Duygu