Person: YABACI TAK, AYŞEGÜL
9 results
Search Results
Now showing 1 - 9 of 9
Publication Metadata only Tıpta Uzmanlık Tezlerinde Yapılan İstatistiksel Hataların Değerlendirilmesi(2019-10-28T00:00:00Z) Yabacı, Ayşegül; Can, Fatma Ezgi; Kesin, Fisun; Ahmadian, Robab; Ercan, İlker; YABACI TAK, AYŞEGÜLPublication Metadata only İzole servikal distonilerde THAP1, GNAL, KMT2B ve ANO3 genlerine etkiyen miRNA’ların anlatımlarının incelenmesi ve aday biyobelirteç belirlenmesi(2021-12-01T00:00:00Z) Gelişin, Özlem; Süsgün, Seda; Toruntay, Ceyhun; Yabacı Tak, Ayşegül; Baran, Gözde; Gürsoy, Azize Esra; Babacan Yıldız, Gülsen; Yücesan, Emrah; GELİŞİN, ÖZLEM; SÜSGÜN, SEDA; TORUNTAY, CEYHUN; YABACI TAK, AYŞEGÜL; GÜRSOY, AZIZE ESRA; YÜCESAN, EMRAHPublication Metadata only İdiyopatik jeneralize epilepsi tanılı hastalarda miR-132, miR-146a ve miR-155’in biyobelirteç potansiyellerinin incelenmesi(2021-11-28T00:00:00Z) Bayrakoğlu, Alişan; Toruntay, Ceyhun; Süsgün, Seda; Yabacı Tak, Ayşegül; Yücesan, Emrah; Bebek, Nerses; BAYRAKOĞLU, ALİŞAN; TORUNTAY, CEYHUN; SÜSGÜN, SEDA; YABACI TAK, AYŞEGÜL; YÜCESAN, EMRAH; USLU, FERDAPublication Metadata only Sepsis Oluşturulmuş Ratlarda Böbrek Histopatolojisinin ve Aynı Modelde Askorbik Asitin Koruyucu Etkisinin Araştırılması(2019-10-20T00:00:00Z) Haziyev, Elgun; GÜRSU, MELTEM; ELÇİOĞLU, ÖMER CELAL; Artan, Ayşe Serra; İbişova, Arzu; ÇOBAN, GANİME; YABACI, AYŞEGÜL; GÜLER, ERAY METİN; KAZANCIOĞLU, RÜMEYZA; ELÇİOĞLU, ÖMER CELAL; ÇOBAN, GANİME; YABACI TAK, AYŞEGÜL; GÜLER, ERAY METİN; KAZANCIOĞLU, RÜMEYZAPublication Metadata only Çocuklardaki El-Bilek Şeklinin İstatistiksel Şekil Analizi ile Değerlendirilmesi(2019-10-28T00:00:00Z) Koç, Ural; Ercan, İlker; Özdemir, Senem; Bolu, Semih; Yabacı, Ayşegül; Taydaş, Onur; YABACI TAK, AYŞEGÜLPublication Metadata only Bezmialem Vakıf Üniversitesi’nin 15 yıllık etanercept deneyimi ve etanercept sürdürülebilirliği(2020-12-04T00:00:00Z) Onsun, Nahide; Güneş, Begüm; Yabacı, Ayşegül; ONSUN, NAHIDE; GÜNEŞ, BEGÜM; YABACI TAK, AYŞEGÜLPublication Metadata only Fibromiyalji Sendromu ile Bağırsak Mikrobiyotası Arasındaki İlişkinin Araştırılması(2020-12-31T00:00:00Z) Albayrak, Büşra; Süsgün, Seda; Küçükakkaş, Okan; Akbaş, Fahri; Yabacı, Ayşegül; Özçelik, Semra; SÜSGÜN, SEDA; KÜÇÜKAKKAŞ, OKAN; AKBAŞ, FAHRİ; YABACI TAK, AYŞEGÜLFibromyalgia syndrome (FMS) is one of the frequent forms of chronic widespread pain, with a reported prevalence of 2% to 4% in the adult population. Nervous system dysfunction is implicated in FMS and neurotransmitters are the targets of a number of drugs approved for fibromyalgia. However exact underlying mechanisms of FMS are unknown yet and multiple hypotheses being suggested. Considering the relation between fibromyalgia and irritable bowel syndrome, altered gut microbiome could be associated with fibromyalgia. Herein, altered gut microbiome levels were investigated in patients with FMS compared to healthy controls. We collected faeces to study the microbiome, from a cohort of 54 patients with FMS and 36 healthy individuals. Extraction of DNA was carried out with commercial kit according to the manufacturer’s recommendations. Samples were compared using 16S rRNA gene amplification with specific primers of Bacteroidetes, Firmicutes, Enterobacteria, Lactobacillus, Streptococcus and Bifidobacterium by the Real-Time PCR instrument. According to our results, Bacteroidetes and Bifidobacteria were increased statistically significant (p<0.05), Firmicutes was decreased (p<0.001) in the patient group. No statistically significant results were found for Enterobacterium, Streptococcus and Lactobacillus (p>0.05). When the relationship between bacteria was evaluated, statistically significant and negative correlation was found between Bacteroidetes and Firmicutes percentage (r =-0.778, p <0.001). A moderately positive correlation was observed between the percentage of Enterobacter and Bifidobacter (r = 0.460, p = 0.005). The results suggest that the gut microbiota may play a role in fibromyalgia.t the gut microbiota may play a role in fibromyalgia. In sum, it is clear that large-scale further research in larger cohorts will be efficient in understanding the relationship of gut microbiome and FMS and evaluating possible treatment options.Publication Metadata only Bezmialem Vakıf Üniversitesi Öğrencilerinin Akademik Erteleme Davranışlarının İncelenmesi(2020-10-14T00:00:00Z) Seyhun, Selin; Özçelik, Semra; Yabacı, Ayşegül; ÖZÇELİK, SEMRA; YABACI TAK, AYŞEGÜLBezmialem Vakıf Üniversitesi Öğrencilerinin Akademik Erteleme Davranışlarının İncelenmesiSelin Seyhunseliinseyhun@gmail.com, Bezmialem Vakıf Üniversitesi Tıp Fakültesi Fatih/İstanbulSemra Özçeliksemraozcelik@bezmialem.edu.tr, Bezmialem Vakıf Üniversitesi, Tıp Eğitimi ve Bilişimi Ana Bilim Dalı,Fatih, İstanbul,Ayşegül Yabacıaysegulyabaci@gmail.com, Bezmialem Vakıf Üniversitesi, Biyoistatistik Ana Bilim Dalı,Fatih, İstanbul,Giriş:Akademik erteleme; ödevleri yapma, sınavlara çalışma gibi yapılması gereken akademik görevlerin yapılmaması veya son ana bırakılması olarak tanımlanır. Meslek hayatı öncesi üniversitede akademik erteleme davranışlarının belirlenmesi öğrenciler açısından çok önemlidir.Amaç: Amacımız akademik erteleme eğilimini tamamı sağlık bölümlerinden oluşanbir üniversite olan Bezmialem Vakıf Üniversitesi (BVÜ)’nde araştırmak; cinsiyete, eğitim aldığı bölüme ve sınıf düzeylerine göre farklılaşma durumunu saptamaktır.Yöntem: Kişisel bilgi formu, geçerlik ve güvenirlik çalışması yapılmış -Akademik Erteleme Ölçeği- Google Forms aracılığıyla birleştirilip toplamda 23 soru olarak 2018-2019 yılında öğrenim gören tüm BVÜ öğrencilerine e-posta yoluyla gönderilmiştir. Kişisel bilgi formu öğrencilerin yaşını, cinsiyetini, bulundukları fakülte ve bölümünü, kaçıncı sınıf olduğunu sorgulamıştır. Ölçek; öğrencilerin öğrenim yaşantılarında yapmakla sorumlu oldukları görevleri içeren 12 olumsuz, 7 olumlu ifadeden oluşmaktadır. Bu ölçekte yer alan ifadelere verilen cevaplar beş basamaklı Likert tipinde derecelendirilmiştir (1=Beni hiç yansıtmıyor, 5=Beni tamamen yansıtıyor). Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 95, en düşük puan ise 19’dur. Yüksek puan, akademik ertelemeci olunduğunu göstermektedir.Bulgular:Çalışmamıza yaşları 18 ile 34 arasında değişen (20,85±1,76) 705’i (%77,2) kadın, 208’i (22,8) erkek olmak üzere toplam 913(n:3095 % 29.5) öğrenci katılmıştır. Bunların 276’sı (%30,2) Tıp fakültesi, 152’si (%16,6) Diş Hekimliği, 97’si (%10,6) Eczacılık, 197’si (%21,6) Sağlık Bilimleri Fakültesi ve 191’i (%20,9) de Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nda (SHMYO) öğrencidir. Ankete; Tıp fakültesinden 276(%34.9), Diş hekimliği fakültesinden 152(%35.4), Eczacılık fakültesinden 97(%34.4), Sağlık Bilimleri Fakültesinden 197(%20.1) ve SHMYO’dan 191(%32.8) öğrenci katılmıştır. Erkeklerde erteleme toplam puanının (56,21±12) kadınlara göre (52,32±12) daha fazla olduğu görülmüştür (p<0,001). Yaş arttıkça akademik erteleme eğilimde anlamlı artış görülmektedir (p<0,001). Tıp Fakültesi öğrencilerinin (55,79±13,21) SHMYO’daki (50±12,91) öğrencilere oranla daha fazla akademik erteleme davranışı gösterdiği belirlenmiştir (p<0,001). Tıp fakültesinde 1. ve 5. sınıflar arasında da anlamlı bir fark bulunmuştur (p=0,006). En düşük erteleme 1. sınıflarda (ortalama:53), en yüksek erteleme 5. (ortalama: 62) sınıflardadır. Eczacılık fakültesinde en düşük erteleme puanı 1. sınıflardadır (47,71±11,27). Ölçekte -Herhangi bir dersle ilgili okumaları derse okumuş olarak gelirim- ifadesine -beni hiç yansıtmıyor- cevabını en fazla SHMYO’daki öğrenciler (%46,7) vermiştir, -beni tamamen yansıtıyor- cevabını ise en fazla tıp fakültesinde okuyan öğrenciler (%41,9) işaretlemiştir (p<0,001). Ölçekteki son soru olan -Ben derslerimi çalışmayı son ana bırakan ancak bir dahaki sefere çalışmaya zamanında başlayacağım diyen bir öğrenciyim.- ifadesine -beni hiç yansıtmıyor- cevabını en fazla SHMYO’daki öğrenciler (%28,8) vermiştir, -beni tamamen yansıtıyor- cevabını ise en fazla tıp fakültesinde okuyan öğrenciler (%37,1) işaretlemiştir (p=0,027). Ölçekteki -Derslerimi düzenli olarak çalışırım.- ifadesine -beni hiç yansıtmıyor- cevabını en fazla Tıp fakültesindeki öğrenciler (%42,5) vermiştir. Daha sonra sırasıyla SHMYO (% 21,9), Diş Hekimliği fakültesi (%13,7), Sağlık Bilimleri fakültesi (%12,3) -beni hiç yansıtmıyor- cevabını en az verenler de Eczacılık fakültesi öğrencileri (%9,6) olarak dikkat çekmektedir (p=0,007).Sonuç:Akademik erteleme davranışları, erkek öğrencilerde daha yaygın görülmüştür. Yaş arttıkça erteleme de artmaktadır. Tıp fakültesi öğrencilerinin SHMYO’da okuyan öğrencilerden daha fazla erteleme davranışı gösterdiği veya kendilerini bu şekilde değerlendirdikleri görülmüştür. Akademik erteleme davranışının yaş, cinsiyet, fakülteler ve sınıflar arası anlamlı farklılıklar gösterdiği ve oldukça yaygın olduğu saptanmıştır. Bunun önlenebilmesi için ertelemenin altında yatan nedenlerin iyice araştırılması ve bu konuda daha fazla araştırma yapılması gerekmektedir.Anahtar Kelimeler Akademik Erteleme davranışı, Üniversite ÖğrencileriPublication Metadata only Kist Hidatik Hastalığında Post-Operatif Morbiditeye Etki Eden Faktörler(2022-03-23T00:00:00Z) Gönültaş, Ceren; İskurt, Yiğit; Yabacı Tak, Ayşegül; Ayan, Furkan; Değer, Kamuran Cumhur; GÖNÜLTAŞ, CEREN; İSKURT, YİĞİT; YABACI TAK, AYŞEGÜL; AYAN, FURKAN; DEĞER, KAMURAN CUMHUR